Conditions et avantages de l'intégration des matières. Analyse des conséquences majeures sur l'organisation de la classe. Liens entre les différents programmes scolaires. Connaissance et compréhension des matières dites « contenu » et des matières dites « moyen ou outil ». Compréhension des termes « interdisciplinarité, transdisciplinarité pluridisciplinarité … ». Planification et organisation d'un plan de leçon respectant des différentes démarches d'apprentissage proposées dans chacun des programmes.