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Examen des méthodes d'enseignement utilisées au niveau élémentaire. Étude des guides pédagogiques élémentaires des programmes du FLS en Nouvelle-Écosse. Familiarisation et démonstration d'activités pertinentes à l'élémentaire. Planification et...
Suite au cours PEDA 3853 (théorie constructiviste, matériel didactique manipulatoire, méthodes de préparation, textualisation, transposition didactique, protocoles didactiques, etc.), PEDA 3863 traite des obstacles (d'ordre épistémologique, historique...
Dans une perspective constructiviste et dans des situations de vécu, l'étudiant développe ses habiletés de communicateur; il apprend à planifier, à présenter, à évaluer des activités d'apprentissage portant sur le programme de mathématiques adapté aux...
Réflexion sur les grandes questions concernant la technologie en éducation et dans la société : son rôle, son importance et ses limites. Étude de perspectives cognitives (l'individu et l'apprentissage technologique). Acquisition de la compétence...
L'expérience ludique (jeu) comme fondement et support à l'apprentissage, à la créativité et à un sain climat de classe. La dimension holistique de la pédagogie du jeu et ses impératifs psychopédagogiques. La didactique du jeu en tant qu'élément...
Connaissance de la discipline et du programme causant des difficultés d'apprentissage à un élève. Recherche sur les stratégies d'enseignement appropriées à la discipline et aux difficultés éprouvées par l'élève. Collaboration avec le personnel...
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Dans la continuité de Didactique des affaires (PEDA 3703), ce cours vise à permettre aux futurs enseignants de prendre un contact plus existentiel avec les problèmes de l'enseignement du monde des affaires : micro-enseignement; leçons types; utilisation...
Ce cours de didactique des affaires met en relation plusieurs notions d'affaires comme le marketing, la gestion, la comptabilité, les mathématiques financières, et autres… avec des notions pédagogiques d'enseignement ainsi que le geste pédagogique...
Approfondissement de l'étude des programmes d'enseignement des sciences humaines entreprise en Didactique I : savoir utiliser les orientations du programme, les divers contenus et leurs objectifs selon les modalités différentes de plusieurs milieux;...