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Prise de contact avec le milieu scolaire et la salle de classe dans une perspective d’étudiant enseignant, comprenant un stage d’une durée d’une (1) semaine. Expériences ciblées de découverte et d’introduction aux applications pratiques et concrètes...
Étude du contexte de la formation en éducation familiale au secondaire. Analyse des programmes d’études. Examen des ressources didactiques. Analyse de certains thèmes en éducation familiale, des obstacles inhérents à ces thèmes, des conditions propres...
Rédaction d’un rapport de recherche appliquée en enseignement du français langue seconde ou langue maternelle en situation minoritaire, faisant état de la problématique, du cadre méthodologique, des résultats et des conclusions. Discussion critique du...
Élaboration d’un projet de recherche appliquée en enseignement du français langue seconde ou langue maternelle en situation minoritaire, comprenant une problématique et un cadre méthodologique. Discussion critique du projet de recherche envisagé dans...
Principes fondamentaux de la recherche en éducation. Principales approches de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes. Réflexion sur sa position épistémologique. Principes éthiques à respecter dans la recherche en éducation. Examen critique de...
Examen des fondements de la didactique de l’éducation familiale. Particularités de l’éducation familiale au secondaire, en fonction de ses composantes : écologie humaine, économie domestique et sciences de l’alimentation. Étude de différentes approches...
Familiarisation du concept d'habileté langagière. Identification des axes de développement des habiletés d'expression des interventions pédagogiques favorisant ledit développement et des modes d'évaluation permettant de vérifier le progrès....
Les différences fondamentales entre l'acquisition de la langue maternelle et l'apprentissage d'une langue seconde, du point de vue de l'acquérant/apprenant (processus psychologiques) et de l'enseignant(démarches pédagogiques, didactiques).
L'apprentissage d'une langue seconde du point de vue de l'acquérant/apprenant (processus psychologiques) et de l'enseignement (démarches pédagogiques didactiques) en vue de développer des modes d'intervention en didactique du français langue seconde.
Étude sociologique de la situation d'enseignement du français au Canada. Exploration de l'aspect politico-social via les alternatives pédagogiques actuelles. Considérations sur les différentes formes de bilinguisme et les implications au niveau de...