Le candidat devra détenir un diplôme d'études secondaires (12e année) ou l'équivalent ou bien être candidat adulte (19 ans et plus) avec une expérience de travail pertinente se rapportant directement au domaine d'études concerné.

Le niveau d'anglais exigé est le CLB 8 ou l'équivalent (anglais 12ieme année, TOFL, etc.). Les candidats qui ne possèdent pas l'équivalent doivent fournir une preuve de ce niveau en se soumettant à un test. Les candidats sont responsables de trouver eux-mêmes un fournisseur pour ce test et doivent en assumer entièrement les coûts.

Exigences de stage

• Dossier d'immunisation à jour (information fournie à l’étudiant lors de l’admission au programme)
• Attestation de vérification de casier judiciaire (incluant le secteur vulnérable) pas plus d'un (1) mois avant le début du programme
• Secourisme et RCR (Réanimation cardiorespiratoire), niveau C
• SST - Santé et sécurité au travail : La formation SST (Santé et sécurité au travail) est offerte par l'Université Sainte-Anne au coût de 20 $.
• SIMDUT – Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail : La formation SIMDUT est offerte par le Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail au coût de 19,95 $.

Les frais pour s’inscrire à ces formations ne sont pas inclus dans les frais de scolarité. Chaque étudiante et étudiant est responsable de s’inscrire à ces formations et de les terminer en respectant les échéances demandées. Dans le cas contraire, l’accès au stage sera refusé. La date limite de réception de la preuve des certifications vous sera communiquée par la coordinatrice des études collégiales.

Renseignements additionnels importants

• Le candidat doit assurer son propre transport et hébergement aux lieux des stages et laboratoires et assumer les coûts associés.
• La vérification dans le registre de cas d'enfants maltraités pourrait être exigée pour certains stages.
• Le candidat doit être en bonne santé. Il doit être capable de répondre à toutes les exigences de l'emploi telles que les demandes physiques associées avec le déplacement du patient et la maintenance de l’équipement.

À la fin de leurs études, les assistants seront capables d'apporter leur assistance aux physiothérapeutes et aux ergothérapeutes dans divers milieux de travail, souvent au sein d'une équipe multidisciplinaire.

Ce programme est conforme aux compétences définies et élaborées par l'Association canadienne des ergothérapeutes et de l'Association canadienne de physiothérapie pour le personnel de soutien à la thérapie.

Cette profession est faite pour toi si:

• Tu possèdes de bonnes compétences en relations interpersonnelles;
• Tu es capable de travailler dans le cadre d'une équipe multidisciplinaire ou de façon autonome et de faire preuve d'initiative dans le domaine des soins de santé;
• Tu possèdes une capacité d'analyse et de synthèse en ce qui a trait au corps humain.

« En tant qu'assistant en physiothérapie et en ergothérapie, je peux assister les personnes qui souhaitent réaliser leurs buts en réadaptation physique, peu importe leur âge ou leur objectif. Être capable d'aider un individu à vivre sa vie au maximum de ses capacités est mon intention avec chaque patient. En incorporant la physiothérapie et l'ergothérapie, ce programme ouvre la porte à de nombreuses opportunités dans le monde de la réadaptation, comme travailler dans des hôpitaux ou des cliniques. »

Annie Deveau, étudiante

Ce programme prépare l'étudiant à aider les personnes à améliorer leur qualité de vie. Pour cela, l'étudiant devra mettre en pratique sa formation afin d'aider les gens à repousser ou à surmonter leurs limites sur le plan physique, à renforcer leur mobilité, à s'habituer à faire de l'exercice physique au quotidien ou encore à faire la transition vers l'utilisation d'équipement de réadaptation et à apprendre à gérer la douleur. Tout cela mènera les patients à être en mesure de mener une vie autonome au sein de leur communauté.

Les étudiants auront l'occasion, au cours des stages cliniques du programme, d'acquérir ces compétences et de faciliter la mise en œuvre des activités et des exercices spécifiques qui auront été élaborés pour les patients par les thérapeutes. De plus, ils pourront assister au programme de traitement pour les patients souffrant de divers handicaps ou problèmes de santé et leur adresser des encouragements tout en les aidant à atteindre leur plein potentiel.

Stage

• En cas d’échec dans un stage, une étudiante ou un étudiant peut faire une demande de reprise. En concertation avec le décanat, le Département déterminera si l’étudiante ou l’étudiant est en mesure de refaire son stage et, le cas échéant, définira les modalités correctives qui s’imposent.
• Un même stage ne peut être repris plus d’une fois. L’échec à deux stages entraîne le retrait du programme.
• La décision d’accepter une personne en stage est la prérogative du milieu de stage. L’Université n’est donc pas en mesure de garantir le placement d’une étudiante ou d’un étudiant en stage. L’impossibilité de trouver un placement peut entraîner le report du stage à un trimestre ultérieur.

Exigences minimales requises pour les ordinateurs, tablettes et autres appareils informatiques

Veuillez consulter la page des Ressources technologiques, afin de connaître les exigences minimales requises pour tout appareil informatique, telles qu’établies par le Bureau de la technologie.